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            合肥中医师承

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            什么是中医师承?

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            什么是中医师承?

            发布日期:2018-08-02 作者:思齐教育 点击:

            建国以后,我国的师承教育分为三个阶段。

            第一阶段:鼓励与引导

                   1956年4月,卫生部颁布了《关于开展中医带徒弟工作的指示》,就开展中医带徒弟工作的方式、师资、学习对象、学习要求、学习时间和经费等问题做了指示和规划?!吨甘尽返某鎏?,促使政府各级部门在政策上开始对中医师承教育给予一定的鼓励。

            1958年2月,卫生部发出《关于继承老中医学术经验的紧急通知》,要求各地抓紧继承老中医的学术经验。此后,全国各地相继制定了一些学习办法和规定,大多数采取师带徒或配备助手跟老中医学习的办法。

            安徽中医师承

            第二阶段:公办为主

                   第二阶段的师承教育仍是以公办为主,有三种形式,即政府举办高级师承继续教育、高等院校中开办的师承教育探索和中医医疗机构开办的师承教育探索。

            第三阶段:规范化资格认证

                   2006年11月,卫生部发布了《传统医学师承和确有专长人员医师资格考核考试办法》。

                   2015年12月,第十二届全国人大常委会第十八次会议审议了《中医药法(草案)》。两份文件均指出:以师承方式学习中医或者经多年实践医术确有专长的人员,经省、自治区、直辖市人民政府中医药主管部门组织实践技能及效果考核合格后即可取得中医医师资格。通过考核取得中医医师资格的人员在考核、注册的执业范围内,可以以个人开业的方式或者在医疗机构内从事中医医疗活动。

            政府鼓励发展中医师承教育的初衷是为了挽救中医学术和临床经验,以期打造一批精英中医临床人才。然而,虽然政府有出台相应文件,但是相应的中医师承的运作模式,教育体系、考评体系和监管体系的确定,以及在招生、学历等问题仍有待完善。

                   中医师承是传统医学传承和发展的重要方式。传统师承教育一般以师授为主,师者言传身教,传道、授业、解惑,学者侍诊左右,耳濡目染,潜移默化,通过名师的点拨达到心领神会、掌握精髓的效果。

            安徽中医师承

                   国家为促进中医师承工作的推动,颁布了一系列的文件,提供方向指导和法律依据;地方积极出台相应的政策方案和管理细则,但由于相应的安徽中医师承的运作模式、教育体系、考评体系和监管体系等问题仍有待完善,师承工作尚未能大范围展开。为此,各地方积极进行探索,例如安徽省中医师承项目于2016年4月25日启动,开启安徽中医师承工作的新纪元,为全国中医师承工作的开展提供了借鉴参考。

            本文网址:http://www.zdl895.icu/news/387.html

            关键词:合肥中医师承,安徽中医师承,中医师承培训班

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